day6

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=1 教材=

教材的目的 ？ Reading

Words Sentences

父母亲的要求 ？

=2 如何整合教材=

我们以下的只是一个例子，但是我们的教学的原则是不变化的，(您需要都结合你所教学的整合）以下是 一个搭配游戏（学生还在“再认”阶段）

It is snowing ,

The farmer has a hat

The farmer has a scarf

The farmer has some gloves

It is raining Ming ming goes to school She has an umbrella Yo yo goes to school He has an umbrealla Papa stayed home

不要把教材当作我们唯一的目标，但是可以同时做，比如我们可以先教故事，儿歌，游戏，让孩子轻松的在英语的学习中，潜移默化，在学习过程中学生已经到了exposure，然后等到学习课本的时候，孩子会发现内容是曾经熟悉的.

=3 教学设计实战=

3-4岁的孩子 30分钟的教学 主题

1 Family

2 Birthday

3 Weather

4 Spring festival

5 Mid autumn festival

=4 教学难题=

对孩子困难
= =